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“双减”政策下小学数学作业设计策略

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摘要摘要：随着课程改革的不断深入，国家逐渐重视并实施了双减政策，这对小学数学教师提出了更高的要求。现在，随着“双减”政策的实施，教师必须不断提高作业的有效性，让学生用更少、更精确的作业尽快复习课堂上学到的知识点，全面提高学生的学习效率和质量。

DOI zdlmx67z4l/6952064

作者杨发文

机构地区重庆市巫山县实验小学重庆市巫山县404700

出处《中国教师》 2023年3期

关键词 “双减” 小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）