摘要
摘要：在学生的学习生涯当中，对作业这个词必然不会感到陌生。作业的布置是为了巩固课堂知识，使学生对课堂教学的知识掌握得更为扎实。但是部分教师容易矫枉过正，导致学生课后的时间都花费在作业上，没有时间发展其余的兴趣爱好。而双减政策就是针对这一现象提出的，目的是减轻学生繁重的作业负担，使学生能够有时间发展兴趣爱好。双减政策的主要要求是减量不减质，所以教师在设计作业时，要充分注重这一原则。本文主要从布置趣味性作业、实践性作业、探究性作业、开放性作业四个方面，展开探究“双减”政策下小学数学作业设计的有效策略。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
