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识字教学在小学语文教育教学中的研究

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摘要摘要：听说读写是小学语文教学的基本内容，也是学生学习知识的主要方式，教师在进行教学的时候应该重视起来。听和说都是学生在平时的生活、学习与交流中都能够进行的，不过，读和写，的确应该有教师进行指引，需要经过教育以及联系以后才能够逐步地形成的能力，教师需要对学生的阅读以及写作能力进行锻炼。而要想进行阅读与写作就需要有一定的识字量，这就需要进行有效的识字教学，所以，对于小学语文教学来说，识字教育是很基础又非常重要的，下面我们就对应该如何高效展开小学识字教学进行了探讨。

DOI 5jol7w3kjv/6518612

作者黄小花

机构地区广东省肇庆鼎湖逸夫小学，广东肇庆 526070

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学语文识字教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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