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识字教学在小学语文教育教学中的探究

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摘要摘要：小学语文教学阶段是整个语文教学的基础，而识字教学在小学语文教育中又处于起步阶段，同时良好的师资教育也是其他科目正常展开的基础。因此，在小学阶段培养学生良好识字能力，并保证学生的识字量，对学生未来的发展有至关重要的影响。在小学语文教育开展过程中，教师必须明确是自教育的重要性，同时也要探讨提升识字教育有效性的教学模式与教学手段。

DOI 7dm5515e4n/5532878

作者孙定兵

机构地区安徽省芜湖市无为市苏塘初中 238300

出处《中国教师》 2021年14期

关键词识字教学小学语文语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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