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刍议高中地理课堂教学模式创新之路

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摘要摘要：新课改教学背景下，高中地理学科教学更重视学生核心素养的养成。高中阶段地理知识的实用性和论证性很强，教师可依托互联网等渠道，结合使用生活实例、乡土地理等内容，激发学生的学习兴趣，并以实际案例促进学生对地理专业知识的理解，增加学习中实践活动的比重，让学生在学中做，在做中学，落实课堂学习成果，并以实际的问题情境，发展学生发现问题、描述问题、解决问题的能力，拓展学生的自主探究能力。

DOI rdxmow694l/6404449

作者邱兆莲

机构地区江苏省沛县中学 221600

出处《中国教师》 2022年10期

关键词高中地理课堂教学模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）