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依托“快乐读书吧”推进整本书阅读的实践研究

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摘要摘要：为了全面有效地促进课外阅读，小学语文教科书认真地在每本书中设立了快乐阅读部分，这是组织学生阅读整本书的重要平台。本节推荐的参考书目是经典作品，大大有助于提高学生阅读能力。在基本识字理念的指导下，教师必须有效利用快乐阅读栏指导学生阅读整本书，拓宽阅读视野。本文对依托“快乐读书吧”推进整本书阅读的实践进行分析，以供参考。

DOI rj86zkgpd0/6376334

作者雷小琴

机构地区江西省乐平市第五小学。

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词 “快乐读书吧” 整本书阅读实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）