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依托“快乐读书吧”推进整本书阅读的实践研究
依托“快乐读书吧”推进整本书阅读的实践研究
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摘要
摘要:为了全面有效地促进课外阅读,小学语文教科书认真地在每本书中设立了快乐阅读部分,这是组织学生阅读整本书的重要平台。本节推荐的参考书目是经典作品,大大有助于提高学生阅读能力。在基本识字理念的指导下,教师必须有效利用快乐阅读栏指导学生阅读整本书,拓宽阅读视野。本文对依托“快乐读书吧”推进整本书阅读的实践进行分析,以供参考。
DOI
rj86zkgpd0/6376334
作者
雷小琴
机构地区
江西省乐平市第五小学。
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
“快乐读书吧”
整本书阅读
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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