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新课程背景下农村初中信息技术教学现状与优化策略

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摘要摘要：初中信息技术对于学生而言是一门注重技能了解与提升的课程，而在新课程标准中，对于初中信息技术教学也有了新的要求，那就是初中信息技术课程目标的设立，更应该以学生的行为来进行表述。课程目标的设立是灵活的，但是也要切合学生的学习实际情况。因此在农村初中信息技术教学中，教师需要针对教学内容进行合理的课堂设计，保障学生能够积极参与到课堂中来，从而能够让学生学到更多的知识，为学生带来更具有特色、教学方式更加新颖、灵活与有效的初中信息技术课程。

DOI rj86zzr9d0/6376282

作者张显春

机构地区湖南省怀化市中方县花桥镇中学 418004

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词农村教学初中教学信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）