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基于核心素养导向下的小学语文教学策略探究

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摘要摘要：语文阅读学习想要达到明显的提升效果，主要在于勤阅读，诗词名句、著作名篇、情景美句等，都可以起到提升语言能力的作用。当翻开一本书时，沉浸在阅读中，品味和感受作者的内心，从中感悟文学魅力的同时，也在悄然吸收着文学知识。基于此，下文将对基于核心素养导向下的小学语文教学策略展开分析。

DOI ojnrp1z5dr/6343685

作者金善生

机构地区湖北省十堰市郧阳区茶店镇中心小学 442512

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词核心素养小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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