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小学数学渗透数学思想浅析

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摘要摘要：数学思想与小学数学教育体系相结合及渗透的方法具备多样化特点，强调数学思想运用的实践性及合理性，需要通过具体教学环节及内容充分体现，加强针对性数学思想的运用，全面发展学生的思维能力和自主学习能力，是小学数学的根本教育发展目标。数学思想的主要概念在于通过现实中的空间形式与数量关系结合，强化思维活动产生的结果。

DOI rj87mk7740/6197058

作者黄翠容

机构地区广东省茂名市电白区马踏镇石古湾小学525434

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词小学数学渗透数学思想浅析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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