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关于小学语文阅读教学研究分析

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摘要摘要：语文是小学阶段的基础学科和主要学科，而语文阅读又是语文知识学习的重要内容，教师应在实际教学环节，善于发现阅读问题并理解阅读问题，以此树立学生学习语文的自信心，提升阅读主体意识。但在目前的语文阅读教学环节，语文阅读仍旧存在一定的问题，因此，需要采取相关的解决措施对语文阅读教学内容进行完善，以此提高学生的阅读核心素养。

DOI g4qkg2rz48/5851400

作者李媛媛

机构地区河南开封市顺河回族区财政厅东街小学 475000

出处《教育学文摘》 2021年33期

关键词小学语文阅读问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）