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小学语文核心素养的构成与培养路径

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摘要摘要：目前，我国新课改正在不断推进，在这种情况下，教师越来越注重培养学生的核心素养。对于小学语文教学来说，培养学生的核心素养不仅可以帮助他们提高自身的文化素养，还能帮助他们树立正确的三观。相关教师需要掌握小学语文核心素养的构成，以此来制定相应的培养计划。本文主要对培养学生核心素养过程中存在的问题进行分析，并以此提出解决策略。

DOI g4qkey1r48/5839048

作者龙燕槐

机构地区（惠水县高镇中心小学贵州惠水 550600）

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学语文核心素养培养路径内涵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）