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幼儿园区域活动中幼儿同伴互动的研究

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摘要摘要：在幼儿园教育教学工作中，充分引导幼儿在区域活动中与同伴互动，对于增强幼儿学习主观能动性、加强幼儿人际交往能力与认知水平具有十分重要的意义。引导幼儿在区域活动中充分自主探索，在与同伴相互交流的过程中不断探索与学习新的知识，幼儿就会循序渐进地掌握合种生活技能，幼儿就能够更加顺利地成长。在教育教学工作中教师需要结合实际教学情况探索加强幼儿在区域活动中与同伴进行互动的意识，不断强化幼儿交流习惯。

DOI pd5q5ylrd7/5809723

作者万想

机构地区四川省泸州市叙永县南城幼儿园，646400

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词幼儿园区域活动同伴互动参与感学习兴趣团队意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）