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幼儿园区域活动中师幼互动行为的研究

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摘要摘要：随着我国教育体系的不断完善和进步，学前教育的价值也越来越受到了人们的重视。在幼儿园的一日生活之中，教师和幼儿互动和交流是随处可见的，师幼互动的质量对幼儿的学习和生活起着至关重要的影响。其中，区域活动作为幼儿园教育的重要内容之一，能够促进幼儿的自主学习能力和操作能力的发展，教师在组织幼儿进行区域活动时与幼儿的互动对幼儿的学习和发展有着直接的影响。本文将结合笔者多年教学经验，立足于当前幼儿园区域活动中师幼互动现状展开研究并提出合理改进建议。

DOI 6jreo03w45/4933839

作者曲别牛牛

机构地区四川省乐山市马边彝族自治县城南幼儿园四川乐山614600

出处《中国教师》 2020年22期

关键词幼儿园区域活动师幼互动行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）