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“双减”背景下的小学高年级语文作业设计

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摘要摘要：作为和学生正面接触的一线工作者，减轻学生的作业负担是每位教师应该积极探索的课题。语文学科作为众多学科之首，在贯彻落实双减政策方面首当其冲，身为语文教师，要深刻结合语文学科人文性、工具性和综合性的特征，通过科学合理的作业设计，在减轻学生作业负担的同时，让学生更好地掌握所学的知识。小学六年级是一个过渡性的阶段，该阶段的学习既是小学时期的最高水平，又是初中阶段的基础。在该阶段进行语文作业的设计有助于学生的进一步学习。

DOI ojzx1p5rd5/5794222

作者方雅茹

机构地区南安市註礼小学 362300

出处《时代教育》 2021年22期

关键词双减小学语文高年级作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）