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浅谈小学语文预习有效性的方法
浅谈小学语文预习有效性的方法
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摘要
摘要:预习是指学生在正式学习知识之前所进行的自主学习环节,通过预习,学生明确本节课学习内容,并有意识地将自己的疑难问题记录下来,以便在正式听课时做到有所侧重,解答疑难。在小学阅读教学中,教师既希望学生能够从阅读课堂中收获新的理解与感悟,又希望学生自己享受自主阅读过程,保持独立思考,预习就成为阅读教学不可或缺的环节。
DOI
6jr3qnzqj5/5574163
作者
周红霞
机构地区
重庆市潼南区育才小学校 402660
出处
《中国教工》
2021年9期
关键词
小学
语文
有效预习
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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