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《中国教工》
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2021年16期
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浅谈小学语文预习有效性的方法
浅谈小学语文预习有效性的方法
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摘要
摘要:小学生自主学习能力和自觉性整体不强,如若缺乏教师和家长的督促指导,容易养成不良学习习惯。因此,小学语文教师要从语文学习的首要环节——预习入手,结合教材内容和小学生语文学习的实际情况,完善语文教学的过程,探讨小学生应当如何开展预习,使他们在原有基础上进一步优化预习环节,更好地参与语文课堂,
DOI
2d3xkyzld9/5585119
作者
刘玉敏
机构地区
江西省上高县锦阳小学 336400
出处
《中国教工》
2021年16期
关键词
小学语文
预习活动
教学有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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