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地理核心素养的初中地理情境教学研究

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摘要摘要：新课改背景下，加强了学生对于核心素养的要求，学校方更加注重学生的综合能力的培养。以促进学生各科协调发展为目的，让学生提高地理的认知能力和实践能力，让学生更好的面对以后的生活。下文，将对核心素养的教学情景研究做出一些探讨。

DOI n49gpv33jy/5507311

作者周静芳

机构地区福建省泰宁县三中 354400

出处《中国教师》 2021年14期

关键词初中阶段地理学科以素养为核心情景模式探索研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2徐欢. 基于地理学科核心素养的初中地理情境教学研究.教育学,2023-02.
3姓名:王文青. 基于学科核心素养的初中地理情境教学研究.教育学,2023-12.
4李慧. 地理核心素养下的初中地理教学研究.教育学,2022-07.
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来源期刊

中国教师

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