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2020年19期
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基于核心素养培育的初中地理教学研究
基于核心素养培育的初中地理教学研究
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摘要
摘要:伴随着我国教育改革的不断深入,我国初中地理教学要求随之提高,在传授理论知识和技能的同时,促进学生核心素养培育已经成为地理课堂教学的重点,众多教师纷纷开始基于核心素养探究初中地理教学策略。本文立足于核心素养培育,深入分析初中地理教学策略,以期推动素质教育进程,帮助学生更好地适应未来社会人才需求。
DOI
54yevn13j0/5024276
作者
潘雄峰
机构地区
福建省晋江市毓英中学 362251
出处
《中国教工》
2020年19期
关键词
核心素养
初中
地理教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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