首页 > 《中小学教育》 > 2021年5期 > 基于核心素养的综合实践活动与地理学科教学研究——《绘制学校的平面图》课例研究

基于核心素养的综合实践活动与地理学科教学研究——《绘制学校的平面图》课例研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在课堂上学习的知识在大自然的实践中用起来，理论与实践相结合，用知识来指导实践，用实践来验证知识，在实践中提升学生的核心素养。本文结合《绘制学校的平面图》这一课例，来探讨如何在综合实践中应用地理知识，把地理教学与生活实践有机的结合起来，真正做到对生活有用的地理。

DOI 5jo7gy76dv/5224684

作者杨茂坤

机构地区山东省威海荣成市第十四中学 264313

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词综合实践核心素养地图的绘制学科整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡良生. 基于初中地理学科核心素养的实践课教学研究.教育学,2023-04.
2袁梅. 基于初中地理学科素养的实践课教学研究.,2023-04.
3孟颖莹. 基于初中地理学科素养的实践课教学研究.教育学,2023-04.
4徐欢. 基于地理学科核心素养的初中地理情境教学研究.教育学,2023-02.
5杨胜武,刘朝霞. 基于提升核心素养的地理学科特色活动实践研究.教育学,2021-03.
6黄菊华. 基于地理学科核心素养的微课教学.教育学,2021-03.
7彭宇芳. 基于地理学科核心素养的中学地理教学与评价研究.教育学,2020-12.
8蔡路. 基于地理学科核心素养下的高中地理案例教学综合研究.教育学,2020-12.
9焦元元. 基于地理学科核心素养下的高中地理案例教学综合研究.教育学,2021-07.
10陈华浪. 加强初中地理实践活动提升地理学科核心素养.教育学,2022-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

综合实践核心素养地图的绘制学科整合

返回顶部