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寓教于乐，促进学生创新发展——动手实践教学在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：动手实践教学是指教师在传统的教学基础上，根据教学的内容和目标，创设可以让学生进行动手操作的实践情境，让学生在动手操作中自主地构建出数学知识。小学生有着活泼好动、好奇心旺盛的年龄特点，在小学数学教学过程中，教师根据学生的性格特点，开展恰当的动手实践活动，用以丰富小学数学教学的内容和形式，可以有效地改善小学生课堂不专心、容易走神的问题，在动手实践当中加深学生对教学内容的理解。因此，小学数学教师应当加强对动手实践活动的掌握，改进教学方法，用寓教于乐的教学手段来促进学生的全面成长。

DOI zdlv8nm84l/5209264

作者李湘萍

机构地区不详

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学数学动手实践教学应用寓教于乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）