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高校“双向教育”思政教育平台建设中学生主体性作用研究

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摘要摘要：东华理工大学核科学与工程学院创新思想政治教育手段，研究设计出以校外体验式思政课和校内学生党员宣讲团宣讲思政课为主体的“双向教育”高校思政教育平台，在平台研究设计中充分发挥学生的主体作用，已形成一套可复制、可推广的标准化活动方案。

DOI ojz6y8v0d5/5173346

作者赖纪伟胡政豪周勇*

机构地区东华理工大学核科学与工程学院，江西省南昌市 330013

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高校思想政治教育学生主体性 “双向教育”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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