摘要
摘要:当前时代,人工智能及其有关技术蓬勃发展,伴随着人工智能技术渐渐应用于社会各个领域,其与教育教学的融合发展也成为必然,对此,思想政治理论课教学也不例外。高校思想政治理论课的教学,要求教师拥有自主、能动与创造的主体性,在人工智能技术带来教学授课迅速变化的时代,人工智能对传统教学授课的解构会是如何?在人工智能时代教师群体的主体性受到了何种影响?在人工智能时代,探析人工智能与思想政治理论课教学的融合之道,是我们值得考虑的问题。
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)