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高校思政课程中学生主体性培育策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨高校思政课程中学生主体性培育的策略研究。通过分析学生主体性培育的重要性和现状，以及探讨有效的培育策略，旨在提供可行的方案，促进思政课程对学生自主性、创造性和责任感的培养。

DOI ldezgzpp5d/7984865

作者李林

机构地区保定理工学院马克主义学院

出处《中国教师》 2023年17期

关键词高校思政课程学生主体性培育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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