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浅谈基于核心素养下高中物理实验教学

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摘要摘要：核心素养的内容中不单是包括知识与技能，还包含知识的获取能力和个人品德的提升与养成。物理学科作为高中时期的一门基础课程，在教育教学的过程中，实验是最具有代表性的教学方法。对于物理知识，有很多都是以实验的方式进行展示，所以老师必须要重视实验，在课堂中的教学，但是由于课堂的限制，有很多的实验，无法正常的让学生参与其中，这个时候就需要老师开展掩饰性的实验，让学生进行学习与观察。本文将对在核心素养的角度，高中的物理实验教学方法开展探索。

DOI odwn0o2gdk/5169456

作者艾尔肯·吐合地

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车市第四中学，新疆842000

出处《中国教师》 2021年03期

关键词高中时期物理课程实验教学方法核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）