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基于核心素养的高中物理实验教学探讨

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摘要摘要：随着我国新课程改革制度深入，对于学生主体性要求和自主能力要求也变得越来越高。在高中物理的教学过程中，实验教学能够有效培养其学生的独立思考能力，以及和学生之间的团队合作能力，能有效地改变其传统的“填鸭式”教学模式，为我国未来的高素质人才培养起到很好的推动作用。由此作为契机，本文且本文简要论述了基于核心素养的物理实验教学的重要性，以及为保证物理实验教学工作顺利进行，提出相应的教学策略，希望帮助教师能更好地在课堂中进行运用，由此来提高学生的物理成绩和实践能力。

DOI 54ye62x9j0/5017252

作者李华梅

机构地区山东省德州市陵城区第一中学山东德州 253500

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词高中物理实验教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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