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立足小组合作模式，提升学生语文阅读题解题能力

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摘要摘要：阅读有助于学生形成正确的价值观念，塑造健全的人格。对于小学阶段的孩子来说，阅读能够帮助他们增长见识，丰富知识底蕴，加强事物对错的分辨力。而小组合作的学习方式在小学语文教学中正好适用。因此有必要对小组合作在小学语文阅读教学中有效实施展开深入研究。本文分析如何借助小组合作模式，提升学生语文阅读题解题能力。

DOI 2d37e57l49/5127919

作者闫文

机构地区山东省齐河县第四实验小学251100

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词小组合作模式提升小学语文阅读题解题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）