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初中数学教学中数形结合思想的应用探析

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摘要摘要：数形结合是著名数学家华罗庚积极倡导的数学教学思想，数形结合思想的提出针对的是当今数学教育现状，指出数学教学不应该仅仅局限于数学语言和几何图形单个剥离地传授，还需要让数形结合，数字应当在图形上赋值、图形应当在数字上变换。这一观点发人深省，当今数学教学的教育理念亟待转变为数形合一，在初中教育中尤为重要，应尽早抓起。

DOI kd2yg7epj6/5094014

作者宋颖颖

机构地区山东荣成市第二十四中学，山东荣成264307

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词数形结合初中教学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）