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高中物理合作学习课堂教学策略

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摘要摘要：在教育改革不断发展的今天，高中物理教学过程中，传统的教学方式已经不能满足课程改革的需求，更不利于实现学生的进步和发展。众所周知，新课程改革突出强调了学生的主体地位，要求打造学生为主体的高效课堂，这种情况下，合作学习出现在高中物理课堂上，不但可以让学生的学习兴趣得到最大限度的激发，还可以提高学生学习深度，促进教学质量的提高。对此，高中物理教师组织开展教学活动的时候，要秉持着生本理念，从学生的实际情况出发，增强对合作学习的重视程度，充分发挥出合作学习的优势，帮助学生提高学习效率的同时培养学生核心素养，最终实现学生的不断发展。

DOI 0dpm9n0kd2/5049445

作者颜鹏

机构地区曲阜市第一中学273100

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词高中物理合作学习课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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