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高中物理合作学习策略探究

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摘要摘要新课改积极倡导学生自主学习，并通过各种有效的合作学习，引导学生互相启发、共同探究。自主学习是合作学习、探究学习的基础和前提，探究学习是自主学习、合作学习的目的，合作学习是促进自主学习、探究学习的有效途径。基于此，合作学习自然成为新课改教学中应用较多的教学模式，在调动学生积极参与的同时，也得讲究课堂调控，尤其对于高中物理这门学科，更得讲究合作学习的策略。

DOI lj16ex1r4v/3343792

作者张春凤

机构地区辽宁省沈阳市第一0九中学110043

出处《教育学文摘》 2016年5期

关键词高中物理合作学习策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）