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高中物理合作学习策略研究

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摘要新课程改革提出的一个重要的教育理念就是合作学习,这一理念的提出为高中物理教学带来了改革发展的重大契机,除了能够提高物理教学质量以外,还能够增强学生的学习主动性,彰显学生的主体地位。高中物理教师要立足教学实际以及高中生的学习特征进行合作学习策略的研究,增强师生以及生生之间的合作与互动,帮助学生发现不足和弥补缺陷,为学生的未来学习与进步奠定坚实基础。

DOI lj1kxnz7dv/1959144

作者钱爱清

机构地区不详

出处《情感读本》 2018年11期

关键词高中物理合作学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）