摘要
摘要:随着新课改的深入推进,我国各个学科的教学模式都有所调整,小学科学课程也不例外,众所周知,核心素养对于小学阶段的学生来说十分重要,核心素养是指学生个人要掌握科学的学习概念,对社会、科学等各方面问题拥有科学的态度,在树立科学素养的前提下,教师要培养学生拥有稳定的情绪和实践方法。拥有科学素养的学生会对科学技术产生浓厚的兴趣,能够自主地对问题进行探究,实验论证,进而掌握科学的学习方法。基于此,本文首先分析了科学素养培养的意义,接下来详细阐述了核心素养下小学科学实验教学影响因素,最后对核心素养下小学科学实验教学创新措施做具体阐述,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发。
出版日期
2020年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)