摘要
摘要：随着新课改的深入推进，我国各个学科的教学模式都有所调整，小学科学课程也不例外，众所周知，核心素养对于小学阶段的学生来说十分重要，核心素养是指学生个人要掌握科学的学习概念，对社会、科学等各方面问题拥有科学的态度，在树立科学素养的前提下，教师要培养学生拥有稳定的情绪和实践方法。拥有科学素养的学生会对科学技术产生浓厚的兴趣，能够自主地对问题进行探究，实验论证，进而掌握科学的学习方法。基于此，本文首先分析了科学素养培养的意义，接下来详细阐述了核心素养下小学科学实验教学影响因素，最后对核心素养下小学科学实验教学创新措施做具体阐述，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。
出版日期
2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
