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核心素养下小学科学实验创新教学探究

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摘要摘要：科学核心素养是需要学生在长期的学习过程中形成。在这个过程中，科学教师应当树立正确的教学理念，不断创新教学方法，更新教学模式。教师通过课程中对学科知识与思维培养、问题分析与问题解决等进行实践思考，从而不断提高学生的综合素质。本文针对小学科学实验创新教学探究进行了阐述，希望能带给一线小学科学教师一定的启发。

DOI odwxxlxe4k/4839332

作者饶洪贵

机构地区云南省红河州弥勒市竹园镇龙潭小学

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词核心素养小学科学实验创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）