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《教育学文摘》
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2020年16期
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高中数学学习中应用意识与思维能力的养成分析
高中数学学习中应用意识与思维能力的养成分析
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摘要
摘要:随着我国对于教育事业重视程度的不断提升,学生应用意识与思维能力的培养具有关键性意义,高中数学作为一门思维性较强的学科,同时还具备基础理论知识繁杂、与生活实际息息相关的特点,为了使学生灵活运用数学知识,使数学为生活服务,则需要对学生进行应用意识与思维能力的培养,事实上,学习本质上并不在于学习知识的本身,而在于学习的方式与能力,培养学生的数学综合素养。 关键词:高中数学 ; 应用意识 ; 思维能力 ;
DOI
pj0pp52vdy/4838799
作者
尹新邦
机构地区
云南省腾冲市第一中学 679100
出处
《教育学文摘》
2020年16期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年16期
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