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小学语文课上拓展课外阅读

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摘要摘要阅读面窄，朗读水平差，语言表达能力弱，已经成了当前小学生的“语文通病”。《语文课程标准》明确规定小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。课外阅读是一种生活，关系到每个人一生的幸福。课内、外阅读仿佛是一只鸟的两翼，只有展开两翼才能振翅高飞。

DOI odw0z8ge4k/4398932

作者李桂辉

机构地区李桂辉辽宁省沈阳市铁西区勋望小学北校区110000

出处《素质教育》 2018年1期

关键词课内指导拓展课外阅读互动练笔

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）