首页 > 《健康文摘》 > 2012年25期 > 角色扮演法在内护教学中的应用体会

角色扮演法在内护教学中的应用体会

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要目的探讨角色扮演法在内护教学中的应用方法与效果，提高护生在内科实习时的操作能力、应变能力及综合运用知识能力。方法将100位护生随机分成两组，对照组采用传统教学法带教，试验组采用角色扮演法带教，比较两种方法对护生出科理论及操作考核成绩的影响。结果试验组护生出科理论及操作成绩均优于对照组。结论角色扮演法在提高护生操作能力、应变能力及综合运用知识能力方面优于传统教学法。有助于护生综合能力的培养，提高教学质量。

DOI 54y79xe340/4375676

作者王芳

机构地区王芳（铁岭卫生职业学院辽宁铁岭112000）

出处《健康文摘》 2012年25期

关键词护生角色扮演法护理

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）