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语文教学要让学生身临其境

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摘要摘要本文主要探讨了在语文教学中教师应如何让学生身临其境地学好语文，并提出了设计导语、利用问题、借助课件、凭借想象四种方法，以期起到抛砖引玉的作用。

DOI zdlql9zzjl/4083464

作者任天明

机构地区任天明

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年17期

关键词语文教学身临其境设计导语利用问题借助课件凭借想象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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