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核心素养下初中数学问题解决能力的培养策略

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摘要摘要进入初中阶段后，学生的知识掌握程度与知识应用水平慢慢得到提升，学生所具备的知识体系也在逐渐完善。对于这个时期的教学，教师应当有意识地深化对学生问题解决能力的培养，这不仅是对知识的有效应用与实践，也是学生综合数学素养的直观体现。

DOI 3j78n7k5d1/3935605

作者孙丕岩

机构地区山东省青岛市城阳第五中学266000

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词初中数学问题解决能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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