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构建高中历史教学新体系

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摘要摘要中国历史是具有时代意义的，对我们人类的现代文明进步也有着很重要的参考价值。高中的历史教学不仅可以让当代的高中学生累积一些丰富的历史知识，提高学生学习历史的学习方法，还能将学生的人文素养提升起来，形成高中生正确的人生观、价值观和健康的世界观。为此当代历史学科被国家列入高考文科必考科目，深受学校家长的重视。学生在学习历史时必须掌握关于历史的学科核心素养，教师在教学时也要围绕核心素养开展学生的教学，构建出一个高效的历史教学体系。

DOI pj06ngz0jy/3455003

作者冯磊

机构地区青岛西海岸新区胶南第一高级中学山东青岛266400

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词历史教学核心素养向导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）