高中历史有效教学的构建策略-中国期刊网

摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，高中历史如何构建有效教学，是教师亟待解决的难题。为了实现教学质量的提升，需要教师积极改进教学方式，结合学生的实际情况和教学重难点，通过重回历史场景、探究历史问题以及注重评价过程等方式，让学生摆脱原有的教学形式，从而激发出学习历史的乐趣，让学生能够自愿加入到课堂学习活动中，有效掌握教学重难点，实现教学质量的提升。下面，本文就对高中历史有效教学的方式进行探讨。