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利用分层施教的方法打造初中数学高效课堂

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摘要摘要分层教学法是根据学生的实际情况，从而采用不同的教学方法，进行对不同层次学生的辅导和检测。在实际的教学过程中致力于实现教学与互动的完美统一，争取最大限度地做到因材施教、使学生作为学习的主体，营造轻松愉悦的课堂氛围，更好地提高课堂的质量。

DOI 34gyvrr849/2729331

作者张宏

机构地区辽宁省沈阳市第95中学110000

出处《素质教育》 2019年8期

关键词分层教学初中数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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