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单音多义动词“开”的语义分析及汉语二语习得建议

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摘要本文以单音多义动词“开”的动词义项为研究对象，通过对词典贮存义和动态语境中使用义的对比分析，归纳出认知存储的义项散射图式，并结合汉语二语习得者的使用情况，针对汉语学习者多义动词的习得提出了尝试性的建议。

DOI ldeq7qr9d3/1827765

作者孙安琪

机构地区不详

出处《现代语文》 2018年3期

关键词单音多义动词义项二语习得 “开”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代语文

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