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《中小学电教:上》
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2015年6期
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创客教育与课堂创新
创客教育与课堂创新
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摘要
本文以创客课题为载体,引导学生体验真实完整的项目构思、设计、改进,直至完成整个创客作品的过程,强调学生在学习过程中的主动参与和全面体验,培养学生创新能力,让学生享受到创客教育带来的学习乐趣。
DOI
rdx0vexydl/1520725
作者
杨丽
机构地区
不详
出处
《中小学电教:上》
2015年6期
关键词
创客教育
信息技术课堂
头脑风暴
科技创新能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学电教:上
2015年6期
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