简介：摘要数学合作学习不是简单地把学生分成几个小组，不能把小组合作学习停留在表面形式上，在具体的教学过程中还要关注很多深层次的问题。

简介：摘要：早期阅读与幼儿成长发展之间有着密切联系，对促进幼儿阅读习惯与阅读能力具有重要作用。不过结合目前实际情况来看，幼儿早期阅读还存在诸多问题，如教学方法不合理、阅读材料不适合等，使得早期阅读教育效果不理想，难以达到教学要求。为此，有必要加大对幼儿早期阅读教育的研究力度，采取科学方式，提高阅读教育水平，培养幼儿良好的学习习惯。

简介：　　 摘 要：音乐是幼儿喜闻乐见的艺术形式。它不仅是一门知识与技能，同时也是一种体验与感悟。本文结合教学实际，提出几点培养幼儿音乐欣赏能力的具体方法，意在起到一定的参考意义。

简介：技校学生作为青少年中的一个特殊群体，有其自身的心理行为特征，本研究采用症状自评量表（SCL-90）、生活满意度量表和社会支持评定量表，对张家口煤矿机械高级技工学校学生心理健康状况进行集体问卷调查，并与国内青年常模进行比较，由点及面分析技校学生心理健康特点，旨在促进技校学生心理健康教育，提高技校学生心理健康水平，达到培养高素质技术人才的目的。

简介：摘要高中是学生形成数学解题思维的重要发展时期，因此，数学老师在传授数学知识的过程中也必须要培养学生的解题思维，这样在日后的学习过程中，才能运用自身所学的数学知识来培养自己的解决能力。本文主要从数学解题思维的含义入手，然后再分析高中数学解题的思维策略。在这之中，主要是从数学解题思维的灵活性和死辩性的角度进行分析，结合当前学生数学解题思维现状，对数学教学的问题提出相应的解决方案，其目的在于提高学生的数学解题能力。

简介：摘要：小学生因生理和心理特征制约，其数学思维和逻辑分析能力较弱，在日常的数学学习过程中，他们经常会遇到许许多多的学习困难，产生这样或那样的错误，这是很正常的事情。教师在教学中，不但不能躲避，反而应正视，并合理运用宝贵的错误资源，巧妙引导，循循善诱，有效拓展。本文主要分析小学数学错误资源的有效应用分析。

简介：摘要：小学阶段的数学知识教育能够为后续学习打下基础,而养成优秀的数学思想才能帮助他们攀上数学的高峰。数学作为基础阶段至关重要的一门科目,也必须负担起德育教育的重任,数学教师也要做好德育教育的渗透,帮助学生实现综合素养的提升。

简介：　　摘 要：结合现阶段高中语文核心素养的培养现状来看，其基本内涵主要由以下四个部分构成：语言能力、认知能力、创造鉴赏能力、传承能力，而这四方面的能力都有其具体的引申含义。针对此，本文作者围绕高中各阶段“语文核心素养”的要点分析和制度落实展开深入探讨。

简介：摘要：有效阅读是一种个性化的学习行为，鉴于每个学生的思维能力、认知水平与实践经验各有不同，面对同一篇文章可能有着差异化的想法和理解，在教学指导过程中，教师要尊重学情，开展有效的批注式阅读指导，帮助学生掌握批注方法，深化阅读理解，保持学习兴趣，为今后更深入的学习与阅读打好基础。本文结合小学语文批注式阅读的指导意义，提出几点具体指导与应用策略，期望能为锻炼小学生阅读理解与自主学习能力有所启发。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，我国小学语文教学模式和教育理念发生了巨大变化，阅读是小学语文教学体系的重要组成部分，为了提高小学生的语文综合素养，增强小学语文教学的有效性。但是由于我国传统小学语文阅读教学方式过于死板，教学内容也有一定的局限性。传统小学语文阅读教学未能从学生的角度出发，教师所采用的阅读教学方式没有激发学生的学习兴趣，也未能培养学生的阅读思维。在新课改政策推行的教学背景下，本文从小学语文拓展阅读教学策略分析的角度出发，旨在促进小学语文阅读教学效率的提升。

简介：　　【摘要】口语交际是现代社会对人才需求的一项基本要求，学生需要自一年级起就获得口语交际能力的培养。在小学语文口语交际教学活动开展中，教师要立足低年级小学生的语文学习实际情况和口语交际实际情况，采用多样化的教学方法激发学生的交际兴趣，使学生在活动参与中敢说、乐说，为其口语交际能力的提升打下坚实的基础。在本文中，我主要就如何组织小学语文口语交际教学进行详细说明。

简介：摘要在高中数学的学习过程中，随着学生教学主体地位的提升，不仅展开了以满足学生成长发展需求为目标的创新教学模式，而且还围绕着对学生进行核心素养的有效培养而展开的教学实践研究。由于数学知识既具有一定的抽象性，同时还存在着逻辑性的思维要求，这使学生在高中数学的学习中受到一定困扰。在向量教学方式的广泛应用之下，不仅使高中解析几何中的难题迎刃而解，还进一步地简化了计算过程。为此，通过对当前高数学中的向量学习进行有效分析，希望在探讨向量教学有效实施的过程中，能够进一步推进学生学习效率的提升。

简介：摘要于初中阶段的学习而言，语文的学习至关重要，在语文的学习过程中，课前预习是必不可少的一个环节。充分的课堂预习能够让初中生在语文课上更加理解老师所讲的内容，同时课前预习也是一种良好的学习习惯，是培养学生自主学习的重要方法。本文主要对初中语文课前预习的教学方法进行分析。

简介：摘要：随着素质教育的推进力度逐渐加大，小学教学活动正在不断进行革新与调整，然而在开展过程中出现了很多问题。自新课改颁布后，明确规定小学教学要一改传统教育模式的弊端，以提高学生综合能力为主开展教学任务。而语文学科的重要性在小学便显现出来，教师要注重提高阅读教学的效果。本文主要围绕小学语文如何有效开展新式阅读教学进行探讨，希望小学语文阅读教学能够完成新课改的要求，逐渐提高阅读效果。

简介：摘要素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中，教师应注意从这四个方面着手，培养和全面提高学生的化学科学素质。

简介：摘要体育游戏的应用在足球的教学中不仅可以提高学生的思维敏捷度与反应能力，还可以充分调动学生训练的积极性。

简介：摘要小学时期的孩子刚刚接触社会，面临着崭新的世界，不但要掌握丰富的知识，还要逐渐的认识五彩斑斓的世界并且融入其中后，所以在学习方面，教师有必要选择一些高效的教学方式，即能使学生充分有效的掌握知识，又能减轻教师的教学负担，情境教学法就是一个值得广大教师推广的教学方案，在小学数学的授课过程中，情境教学发挥了巨大的作用。本文将针对小学数学构建情境教学的对策进行分析。

简介：货币概念是“经济生活”的逻辑起点,贯穿于整个“经济生活”,因而是“经济生活”的基本概念。货币的产生与发展,货币职能的展示演绎着人类整个经济活动。在教学过程中,讲深讲透这个基本概念,有助于理清教材的逻辑,帮助学生解决相关的疑惑与难题。

简介：摘要随着教学改革的不断深入和推动，给教学观念和方法带来了新的挑战，教学的重点逐渐转向学生能力的培养，主要强调学生在课堂上的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。小学作文是语文教学中的重点内容，也是能力培养的关键时期，因此，本文将对小学语文教学现状分析，提出语文作文相关的有效性策略，提高小学生文字表达能力、提升学生写作的想象空间，从而提升小学生的写作效率。

简介：国家职业汉语能力测试（ZHC）由中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心（OSTA）组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制。ZHC是测查应试者在职业活动中的汉语能力的国家级职业核心能力测试。效度研究是一个关于考试有效性资料的积累过程,是通过积累证据对考试提供支持的过程,我们需要从多种角度对考试的有效性进行检验,积累资料。在本项研究中,从ZHC成绩与学历的相关、试卷的内部结构分析（不同意型间相关和因素分析）、DIF分析（包含关于性别和文理科专业的分析）、名牌大学与普通大学在校生成绩的比较、用户调查等几个方面对ZHC进行了效度分析。测验分数与学历的相关分析、试卷结构分析、DIF分析、组间比较和用户调查的结果都对ZHC的效度提供了支持,显示ZHC具有较好的效度,可以比较真实准确地反映出受测者的实际语言能力和逻辑思维能力。