简介：摘要：军校是为国家培养军事人才的重要阵地，对军校大学生而言，将心理思想防线铸牢十分重要。基于此，本文分析铸牢军校大学生心理思想防线的策略。

简介：摘要：

简介：摘要：习总书记旗帜鲜明地强调，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，石林以铸牢中华民族共同体意识为主线，认真贯彻落实习总书记考察云南时对云南发展提出的三大定位中“将云南建成我国民族团结进步示范区”的指示精神，全面深入开展新一轮创建全国民族团结进步示范县创建工作提出相应的建议。                       

简介：摘要

简介：摘要：:思政知识课程教育的推动意义是立德树人,铸牢中华民族共同体意识是认真落实"立德树人"根本任务的集中体现,是党和国家意志的高度体现，使得思政课程教学的政治责任与使命当担更加彰显。

简介：摘要：在高职院校，如何充分发挥“铸魂育人”的引领作用，把学生培养成具有正确思想指导的、人格品德高尚的大国工匠、能工巧匠、行家里手，成为伟大复兴中国梦建设的有用人才，是高职院校思政课教师义不容辞的职责。为此，高职院校思政课教师要不断提升自身的专业素养，以高职院校学生特点、学习发展规律为导向，开展具有鲜明职业特色的思政课。

简介：摘要:习近平总书记在全国人大常委会上关于民族关系发展的重点问题指出:新时代对中华民族共同体认识的铸牢是中华民族发展的重点,荣誉与共、休戚与共、宿命与共、生亡与共的民族共同体思想,是铸牢共同体认识的最重要引导和实践的方式,这也是十八大以来党在面对国际、国内形势、民族关系特点的基础上,紧密结合少数民族关系的特点,形成的十八大以来最优秀的马克思主义少数民族政策研究成果。以其基本意义、思想根源和发展方向为切入点,对中国社会主义意识形态进行了系统地探讨,但就当前的具体形势而言,其价值内涵等仍有待于进一步的探索。本文以铸牢中华民族共同体意识的法治内容和途径为题展开了研讨,希望能为以后的工作提供一定的借鉴。

简介：摘要：民族是一个历史现象，其历史的实践与马克思主义民族理论普遍真理结合的过程中，进而传承与发展、积极探索形成具有新时代特色和民族特色的民族观。要想实现民族复兴大业首先要基于现实历史以及科学、系统的理论的方法论来指导和人的发展的目标指向，这便为民族复兴和整个人类社会的发展奠定了理论与现实实践的基础。通过先进思想作为指导，推动民族复兴的实现。并且坚定精神方向，通过党的领导维护民族团结。利用历史文化将民族记忆唤醒，集民族智慧，促进民族精神在内容上的充实。

简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记关于新时代民族工作新阶段而提出的创新性理论，是中国共产党关于加强和改进民族工作的重要指导思想。为进一步落实铸牢中华民族共同体意识的时代要求，全面把握其内涵意蕴，是推进铸牢中华民族共同体意识工作的逻辑前提，具有重要的理论意义。

简介：摘 要：铸牢中华民族共同体意识是党和国家民族工作的鲜明主线，是民族院校的重要工作，更是民族教育的核心任务。依据新时代民族院校铸牢中华民族共同体意识工作亟待解决的问题，全面总结主要成就和经验启示，更深层次推进实践路径，对凝聚各族师生铸牢中华民族共同体意识，培养勇担“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的社会主义建设者和接班人具有十分重要的现实意义。

简介：摘 要：党和国家的民族工作始终有一条鲜明主线——铸牢中华民族共同体意识。民族院校肩负着为党和国家服务、为少数民族和民族地区发展服务、为中国民族团结进步事业服务的责任，实现中华民族伟大复兴的特殊使命。本文以国家民委直属六所高校为研究对象，对当前民族院校进行铸牢中华民族共同体意识的实践探索。

简介：摘要：我国教育改革工作持续进行，当前阶段教育部门要求教师将学生个人发展放在首位制定教学计划，作为新时代教师应当秉承“培根铸魂”的育人理念展开教育工作。在初中语文课堂中，教师应当主动根据学生身心发展特点进行教学手段的创新，在文言文知识讲解的基础上为学生传递浓厚的中华传统文化，让学生在知识学习的同时深刻体会中华民族精神，为青少年宣传积极向上的思想观念，在学校教学的同时形成良好校园氛围，以此适应后期社会的快速发展。

简介：摘要：随着新课改的发布与实施，越来越重视小学生的素质教育，而道德与法治教学就是素质教育中最关键的内容之一。在小学时期进行道德与法治教育能够帮助学生形成正确的价值观和人生观。所以小学道德与法治教师在教学时一定要重视这部分内容的讲解，要在教学时及时的发现并解决出现的问题，结合学生的实际情况对自己的教学方式和教学模式进行创新和优化，这样才可以能够使得学生的综合素质得到不断地提升。

简介：摘要：“红日初升，其道大光”，有我中华，傲立东方。五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。世纪的钟声，回荡着百年的思考。繁华散去、斯音已远，让人余韵绕梁、回味悠长的，往往不是黄尘古道上慷慨激烈的刀光剑影、鼓角争鸣，而是历史天空中触动心灵的道理哲思、智慧真谛。中国一路走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。可在这充满变数的年代中，中华传统文化日渐式微，深挖传统文化迫在眉睫。我们坚信要坚持不断加强我国各民族的文化认同，继续珍惜、培育和积极践行我国社会主义核心价值观，不断强化中华民族共同体意识，为中国人民建设中华民族不可摇动的精神家园。

简介：摘要：项目团队围绕“立德树人”这一根本任务，以“匠心筑梦”为主题，积极探索职教特点，充分发挥教育教学育人优势，从“师德师风、学生学风、科创竞赛风”三风建设入手，通过德育教育、教学改革、厚技育人、考评机制改革等途径多途并举着力提升德技双修、德技双馨育人成效。

简介：

简介：摘要：高校是铸牢中华民族共同体意识的主要阵地。铸牢中华民族共同体意识是培养社会主义合格建设者的需要，是民族地区高校的根本任务，也是促进大学生成长成才的现实要求，为此，民族地区高校要充分发挥自己特色和优势，做好大学生铸牢中华民族共同体意识教育，以学校统筹为切入点，加强高素质教师队伍建设和学生主动参与相结合，多方协同，共同承担铸牢中华民族共同体意识。

简介：摘要：新时代背景下，党中央加强了对民族工作的改进，以构建和谐、稳定、团结的民族关系为主要目标，加大了对中华民族共同体意识的重视，并对民族工作的相关举措与工作流程机制进行了全面优化，通过建设互嵌式社区模式与社会结构来优化少数民族生活处境并强化民族关联，让各民族之间能够在空间、社会以及文化层面进行深入交融，从而构筑各民族平等和谐、团结互助、友善包容的社会局面，实现新时代社会主义建设目标。本文将从理论与实践两个层面探讨构筑中华民族共同体意识的主要策略，以供参考。

简介：摘要：从“中华民族共同体意识”的理论命题在2014年被首次提出，到2017年“铸牢中华民族共同体意识”这一理论观点被写入党章，再到2021年，在党的中央民族工作会议中，同志强调“以铸牢中华民族共同体意识为主线”的民族工作任务，“铸牢中华民族共同体意识”已然成为“新时代民族工作的总基调和主旋律”。目前，这方面的研究者众多，成果丰硕。在政治层面，研究者们在国家建构视域下进行铸牢中华民族共同体意识的相关研究，并提出中华民族共同体意识的本质是各民族成员对共有身份的认同；在社会层面，研究者基于民族心态秩序的思考，提出宏观的政治调控、中观的族际互动与微观的民族心理认同对铸牢中华民族共同体意识的重要作用；在心理学层面，有研究者提到铸牢中华民族共同体意识的关键是增强积极的群际认同、减少群际偏见及提高群际间的积极互动。综合上述研究可知，尽管视角不同，但大部分学者认为“认同”是铸牢中华民族共同体意识相关研究课题的一个重要方面。

简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识是深化民族团结进步教育工作的主线，推进中华民族共同体意识融入中职思政课堂，是职业院校思想政治工作和人才培养的需要。因此，对于中职生，如何理解铸牢中华民族共同体意识更为重要。文章以思政课为载体，分析如何将铸牢中华民族共同体意识入脑入心。通过专题学习、合作探究、直观展示、主题活动、课外拓展五大途径思考铸牢中华民族共同体意识融入中职思政课的途径。