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简介：摘要：青少年阶段是人生中情绪和情感发展的关键期，在这个时期，青少年的生理、心理都逐渐走向成熟，自我意识和独立意识不断增强。而正是因为这些变化，让他们表现出有别于成人的，特有的情绪情感状态。本文从青少年的情绪情感方面入手，结合心理学教育的相关理论知识，分析并探讨了当下青少年在学习与生活中的情绪、情感特点。为青少年学生的健康成长与发展提供了理论基础，也为国家能培养出有理想、有素质、有文化的栋梁之才奠定了基石。

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简介：2008年4-6月，我们对北京、广州、兰州、昆明、武汉五城市青少年宫的运营状况以及青少年的参与程度进行了较大规模的定量和定性相结合的调查。调查发现，五城市青少年宫受区域经济和社会发展水平的影响，在青少年宫建设的硬软件指标上存在着较大差异，区域、户籍、性别、年龄等自变量影响到青少年群体对于青少年宫的认知和参与。青少年参与青少年宫活动的积极效果主要表现在青少年的社会性发展方面。

简介：目前我国青少年犯罪日趋严重,并且越来越"少年化".除了家庭和社会等外部原因外,青少年自身的心理问题也不容忽视,本文从青少年(12-18岁)的生理学和心理学角度出发,探讨青少年心理危机的产生根源和表现形式.希望能够引起家长和教育部门重视,了解青少年心理,有的放矢的进行引导,尽量避免青少年犯罪的悲剧发生.

简介：东莞市有32个镇区，6周岁以上的未成年人达30多万。优化社会环境、强化教育阵地，预防未成年人违法犯罪，这既是社会治安综合治理的重要内容，又是一项系统的社会工程，其工作重点在学校，必须坚持学校、家庭、社会“三结合”，才能保护他们健康成长，有效地预防青少年违法犯罪。回顾几年来的工作实践，我们的主要做法是。

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简介：【摘要】目的：分析青少年认知行为疗法对青少年非自杀性自伤患者的影响。方法：选择我院2022年7月-2023年5月收诊的22例非自杀性自伤患者，按照入院顺序分为对照组和研究组，每组各11例，对照组进行常规疗法，研究组进行青少年认知行为疗法，结果：干预三个月后，研究组非自杀性自伤行为评分低于对照组，具有显著差异（p＜0.05）。干预三个月后，研究组HAMD评分低于对照组，具有显著差异（p＜0.05）。干预三个月后，研究组利己社交、自我负强化和情绪表达评分低于对照组，具有显著差异（p＜0.05）。结论：对青少年非自杀性自伤患者实施青少年认知行为疗法，可有效缓解患者焦虑、抑郁情绪，降低患者非自杀性自伤动机，减少非自杀性自伤行为。

简介：行动研究，是指行动者在工作实践的情境中，有目的、有计划地对工作中产生的具体问题进行系统探究，融理论与实践于一体的一种研究方法。它通常包括“制定计划一实施行动一积极考察一反思改进”四个主要环节。近年来，行动研究已成为我国青少年研究特别是青少年教育研究领域中的新方法，也正逐渐成为了解青少年现状、解决青少年问题、促进青少年与其研究者共同成长的新兴研究范式。

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简介：摘要：在我国教育普及化程度不断提高的背景下，青少年厌学心理的出现受到广泛关注，成为教育改革过程中的重点问题。本文从青少年厌学成因入手，对有效实施心理辅导的措施进行了适当的探索，希望可以为青少年教育管理提供相应的支持。

简介：摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当代综合国力的竞争，其核心就在于“创新”，当代科学技术的竞争，其实质也在于“创新” ;而当代教育与人才培养的竞争，其目的还在于“创新”。由此看来，科技创新对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。历史也无数次证明，一个国家的振兴，一个民族的自立，就需要大批创造型的人才，而创造型人才的培养应该从小开始。青少年时期是一个创造思维和创造力发展的重要阶段，为此，我們就需要用敏锐的眼光抓住学生创造思维和创造发明的萌芽，鼓励他们积极投入到创造发明活动中去，激发学生的创造欲望，培养学生的创新能力。

简介：摘要青少年的体质健康越来越引起人们的重视。调查发现“最近20年,中国青少年的体质在持续下降”。本文采用文献资料调研，数理统计法，逻辑分析等方法，分析青少年体质的现状。从体育，家庭和社会三方面来分析青少年体质下降的原因以及相对应提出的对策。

简介：青少年科技竞赛活动是中关两国科技创新后备人才选拔和培养的重要途径。英特尔国际科学与工程大奖赛和科学人才选拔赛是美国两大著名青少年科技竞赛项目，借鉴这两项竞赛项目设立的青少年科技创新大赛和“明天小小科学家”奖励活动是目前中国最具影响力的两项青少年科技竞赛项目。本文从奖项类型、获奖等级配置、奖励形式、奖励对象四个方面对中美青少年科技竞赛项目的奖励政策进行了比较研究，并提出了规范奖励政策、丰富奖励形式、优化奖项设置结构等完善我国青少年科技竞赛奖励政策的政策建议。

简介：本文从比较研究的角度，结合中外学者的研究成果，对影响青少年犯罪的消极家庭因素进行了分析探讨，包括消极的家庭特征、不良的家庭教育、贫困的家庭经济、不当的授乳时期、家庭不和睦、家庭结构不完整等，并提出了一些克服这些因素的建议。

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简介：摘要：体育课作为教育教学体系中不可或缺的一份子,对学生身心健康成长和身体机能发展起着至关重要的积极作用,在当代素质教育的浪潮下,社会各界对学校体育教学的重视程度正在与日俱增,而田径素有"田径之母"的美称,在学校体育教学中的位置举足轻重.通过研究探讨科学有效的田径训练方法,分析田径运动中训练强度与训练量的分配关系,制定科学有效的训练方案,发挥田径教学在学校体育教学的引领作用,本文以田径运动训练作为研究主题，探讨青少年田径运动训练及相关问题。首先结合我国田径运动发展现状对其进行了简要概述；主要分析了青少年田径训练中的主导因素-表少年田径教练员方面的问题，并透过青少年作为主体的理念，控制了作为田径运动员的青少年训练因素；并以此作为基础，讨论了青少年田径运动员科学化训练体系的设想。希望通过本文初步论述，可以为青少年田径运动训练研究工作与实践训练工作提供一些有价值的信息，以供参考，为学校体育教育事业做出一份微薄的贡献。

简介：摘要：近几年来科技飞速发展，我们已经一脚踏入了硅基时代。智能手机的普及改变了我们生活的方方面面。青少年沉迷手机的问题也愈发突出，影响到了他们的学习、生活、成长。本文通过对手机沉迷的成因、危害和预防措施几方面的介绍，希望能够帮助青少年、家长以及学校共同积极面对这个问题，并一同努力改变现状，帮助青少年健康成长。

简介：摘要：青少年心理健康问题是当今社会面临的重要挑战之一。随着社会变革和教育环境的变化，青少年面临着各种心理困扰和压力。本文旨在探索青少年心理健康问题的主要原因，并提出相关的对策，以促进他们的健康成长和发展。