简介：【摘要】本研究从主题建构游戏入手，创设大型建构室环境，观察幼儿在搭建过程中的构造行为，解读幼儿行为背后的内在意义，了解不同年龄段幼儿构造行为的典型表现，形成检核表，帮助新手教师能快速判断幼儿在建构游戏中的构造水平。通过跟踪、定点的案例研究，持续观察某一个幼儿，教师作为支持者加入，通过纵向比较，梳理出合适的、有效的教师支持策略，形成简单易懂的操作手册，帮助新手教师快速的匹配情境和策略,更有效的支持孩子的建构游戏，让孩子们在建构的世界中自由倘佯。

简介：摘要：每位幼儿都是独立的个体，其发展存在着差异。幼儿园课程要求追随幼儿的兴趣，发现幼儿发展的内在需要，在此基础上进行适宜的支持和引导。在一日生活的各项活动中，户外自主游戏是最能呈现幼儿真实状态的活动，教师能在户外自主游戏中直观地看见幼儿真实的兴趣和需要，了解幼儿现有的经验以及最近发展区，为其提供适宜的个性化教育支持。[1]

简介：枣庄市工商局市中分局坚持“改革、开放、发展”的思想，积极推进机关效能建设，转变职能，强化服务，降低市场准入门槛，放手发展个体、私营经济，使全区的个体、私营经济得到了快速发展。该分局在登记管理工作中，转变机关作风，在“窗口”单位和服务岗位全面推行了政务公开和服务承诺制度，提高了工作效率。此外，该分局还结合工作岗位(职能)，以实际行动，努力实践“三个代表”，

简介：中国每年有大批留学人员归国创新创业,成为建设创新型国家的重要力量之一。该文分析了中国科技企业孵化器建设和留学人员归国创业中存在的问题,提出了从宏观层面提升科技孵化器地位,通过加大财政扶持、税收减免政策力度等积极推动孵化器发展,支持留学人员归国创新创业。

简介：泸县是全国商品粮基地县，每年所需各类化肥8万吨左右，其中碳铵约占50％。2008年9月开始进入用肥淡季和化肥淡季储备期，但化肥价格仍居高不下，碳铵货源仍然紧张，碳铵库存同比下降70％，势必严重影响2009年大春用肥。县政府决定启动化肥淡储工作，由四川鸿鹊集团泸州化工有限公司提供淡储货源。

简介：摘要目的探究分析构建护理团队支持策略对急诊科护士工作满意度的积极影响。方法选择2017年6月至2018年5月实施护理团队支持策略前急诊科护士26名进行研究，均为女性，年龄（30.56±1.27）岁，通过评价反馈急诊科护士工作满意度情况；然后采用护理团队支持策略进行护理操作，包括职业发展和人文关怀等；再选择2018年6月至2019年6月实施护理团队支持策略后急诊科护士28名，均为女性，年龄（30.59±1.22）岁，评估急诊科护士工作满意度情况，从而有效探究护理团队支持策略对急诊科护士工作满意度的积极影响。结果实施护理团队支持策略后，急诊科护士工作满意度评分明显高于实施前[（3.66±0.97）分比（2.80±0.87）分；t=3.420，P=0.001），急诊科护士流失人数明显少于实施前[2例（2/28）比8例（8/26）；χ2=4.987，P=0.026]。结论在急诊科护士工作当中采取护理团队支持策略能够有效提升急诊科护士综合素质，营造良好的工作氛围，从而有效提升急诊科护士工作满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探究小组积极心理支持护理干预在精神科焦虑伴抑郁患者中的应用效果。方法：研究2019年3月—2020年8月我院收治的68例精神科焦虑伴抑郁患者，随机分为两组，对照组（34例）精神科焦虑伴抑郁患者应用常规护理，实验组（34例）精神科焦虑伴抑郁患者在对照组护理的基础上应用小组积极心理支持护理干预，观察和比较两组护理前后HAMA评分、HAMD评分以及生活质量评分。结果：对比两组护理前HAMA评分、HAMD评分并没有太大的差异（P>0.05），对比护理后数据，实验组患者的HAMA评分（9.94±2.03）分、HAMD评分（14.88±2.51）分相比对照组的要更低，且实验组患者的躯体健康评分（71.36±5.68）分、物质生活评分（73.85±5.74）分以及社会功能评分（70.64±4.63）分相比对照组的要更高，P

简介：摘要目的研究银屑病应用积极心理治疗对病人心理状况及行为的影响。方法纳入本院2016年9月至2017年11月收治的银屑病病人60例，按照随机排列法分为对照组病人（n=30）和观察组病人（n=30），对照组病人实行常规护理，观察组病人在常规护理的基础上实行积极心理治疗，对比两组病人采取干预前后症状自评量表（SCL-90）、社交回避及苦恼量表，对比两组病人心理状况及行为的影响。结果在抑郁、焦虑、社会回避及苦恼情绪方向，观察组明显明显优于对照组，结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论对银屑病病人采取积极心理护理，可有效改善病人心理状态及行为的影响，临床具有广泛使用意义。

简介：大学生在学习英语时有着各种各样不同的情绪体验。大学英语教师不仅扮演着沟通英语与汉语语言知识和技能的角色,而且应运用情绪智力帮助学生克服消极的情绪,引导学生产生积极的情绪体验,营造轻松愉悦的课堂气氛,达到理想的教学效果。本文重点通过调查了解情商高的大学英语教师有哪些积极的教学行为,从而帮助老师们意识到这些行为,在以后的教学中加以练习,这样就可以提高自己的情绪智力,提高课堂教学效果。

简介：随着近期经济下行压力凸显,积极财政更加积极已成为各界共识。2019年财政政策究竟会有多积极?预算赤字率会突破3%吗?减税力度会有多大?基建资金缺口如何弥补?这些都关乎2019年宏观经济大势的预判。我们预计,积极财政政策会更加积极。2019年预算赤字率也会在2018年2.6%的基础上有所提升,但仍难以突破3%的水平。

简介：绿叶支持花儿，花儿露出笑脸；大海支持船儿，船儿扬起风帆；骨骼支持身儿，身儿挺直腰板；爱心支持友善，友善充满人间……的确，我们的生活中不可缺少支持。

简介：摘要目的探讨卵巢癌患者的社会支持和遵医行为状况，寻求提高患者社会支持的护理对策提供依据。方法选用肖水源设计的《社会支持评定量表》测量卵巢癌患者的社会支持状况，对70例卵巢癌患者进行问卷调查,并以70例正常人做对照，应用SPSS统计软件进行相关分析。结果卵巢癌患者的社会支持的主要来源为其配偶(45.71%)、父母(40.00%)及子女(35.71%)；70例卵巢癌患者社会支持总分为47.31±6.83，高于对照组37.40±2.72，差异有显著性(P<0.05)，其客观支持分、主观支持分及对支持的利用度均高于对照组，差异有显著性(P<0.05)，卵巢癌患者的社会支持水平较高，但遵医行为存在显著性差异(P<0.05)。结论患者得到的社会支持越多,将更有利于减轻患者的病痛，从而提高患者的遵医行为,达到控制病情提高生存质量的目的。

简介：

简介：摘要现如今，伴随着新课标教育制度改革的不断深入，促使传统教育运行体系、教育内容以及教育方式等方面发生了重要的转变，包括一些新型教育策略及教育措施的引入，促使教育成效以及提升学生学习综合能力得到了快速地提升，特别是在高中数学教学行为改革中表现尤为突出，以培养学生综合素养为主的技术支持下，逐步实现对传统高中数学教学的转型升级，提高了教育的实践性与参与性，促使学生能够在紧张的高中学习氛围中其数学学习能力得到锻炼与培养，为今后的学习生活打下了良好的基础。

简介：摘要目的孕晚期干预支持对孕妇产时认知行为及分娩结局的影响效果分析。方法本文选取我院于2018年08月~2019年03月收治的90例初产妇，将其随机分为干预组和对照组，对照组采用常规产检和基础孕期指导方式，干预组在此基础上及时的给予孕晚期干预支持方式，对比两组产妇的分娩知识、分娩态度、产时应对行为以及产后情况。结果干预组的分娩方式（自然顺产、产钳）和对照组的分娩方式结果存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论初产妇采用孕晚期干预支持方式能够有效的提高产妇对于生产过程的了解和认识，增强认识，做好产前和产后干预，提高分娩成功率，值得在临床上推广应用。

简介：摘要因为慢性病对病人生活的影响还是比较大的，社区需要通过管理来促进病人的康复。常规的社区慢性病管理注重病人病情的记录和康复指导，却缺乏对于病人的心理状况和个体行为的干预。因此，在常规的管理方式上加入了支持性心理治疗及行为干预措施，以完善管理模式和有效抑制病人情绪恶化，进而提高病人对社区慢性病管理的配合程度，让病人保持一个积极的心态，有助于病人的治疗和康复。

简介：随着移动技术与教育的深度融合,为学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务成为众多研究者的关注热点。本研究将交互式移动学习应用与传统课堂教学相结合,探索校园混合课程学习环境下交互式移动学习应用对小学生认知水平的影响以及学生的学习行为和认知水平之间的关联性。依据前测数据对学生进行无差异分组,实验组采用校园混合学习课程,对比组采用传统面授学习课程,研究发现校园混合课程中交互式移动学习应用对小学生的认知水平有明显的促进作用;实验组学生的认知水平与其学习行为序列存在明显正相关。本研究对小学校园内的移动学习环境构建提供了基于实证的研究借鉴。

简介：目的探讨家庭访视护理对老年高血压患者服药遵从行为、社会支持的影响。方法分析锦州市中心医院心内科2015年1月—2017年4月收治的90例老年高血压患者临床资料,依据护理措施不同分为对照组45例和家庭访视护理组45例。观察2组患者服药遵从行为评分、社会支持评分情况。结果家庭访视护理组老年高血压患者服药遵从行为评分、社会支持评分均高于对照组,P〈0.05。结论家庭访视护理可以提高老年高血压患者服药遵从行为和社会支持度,值得临床推广应用。

简介：摘要目的了解携带PICC患者的健康行为水平现状，探讨与自我效能及社会支持之间的相关性。方法通过问卷调查，了解102位携带PICC患者的健康促进生活方式、自我效能、社会支持水平，进行Pearson相关性分析。结果健康行为与自我效能、社会支持呈正相关，其中多个维度与后两者存在明显正相关关系（r>0.5，P<0.05）。结论健康行为总体处于中等水平，护理人员应重视患者的自我效能及社会支持，促进健康教育，帮助携带PICC患者提高健康行为水平。

简介：摘要：幼儿偶发性科学活动，在发现和探索的过程中易激发幼儿好奇心和求知欲，培养幼儿对科学的兴趣，探索精神与能力。而教师的及时发现、支持、鼓励、引导和适当地指导是十分重要的。