简介：摘要：美国一直以来开展积极行为干预模式以此来改善特殊学生的问题行为，用来降低学生的问题行为，增加其亲社会行为和提升学生学业成就。随着我国融合教育的发展，如何在班级中对特殊学生进行适当的教育逐渐成为人们思考的问题。本文从介绍美国几种主要的积极行为支持模式入手，提出几点关于积极行为支持模式在我国开展的启示。

简介：摘要：小学班级管理是教育工作中的重要环节，积极行为支持策略在这一过程中发挥着至关重要的作用。本文探讨了积极行为支持策略在小学班级管理中的应用，旨在通过积极的行为干预，促进学生的正向行为发展，营造和谐的班级氛围。文章首介绍了小学班级管理中的具体应用，包括建立积极的班级文化、实施正向激励机制、开展合作式学习等方面，总结了积极行为支持策略的实践意义，并提出了相关建议，以期为小学班级管理工作提供有益的参考。

简介：摘要：国务院在“十四五”特殊教育发展提升行动计划中提出，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度的发展。可对于一些智力障碍儿童来说，由于自我控制等能力较差，容易产生问题行为，对课堂教学造成很大的干扰，对提高学校的教育办学质量也有一定的影响。因此，如何采取有效的积极行为支持的策略和手段来干预、矫正智障儿童的行为问题，是学校教师迫切需要解决的问题。

简介：听障生学校适应困难主要表现在心理适应、学习适应和生活适应三个方面。根据听障生学校适应特点,采用积极行为支持策略,即通过改变环境、开展系统的适应性教育活动来预防适应困难的发生,并及时干预学生的不适应行为,强化正向行为,从而帮助学生克服适应困难,为其后续发展打下坚实的基础。

简介：培智学校课程改革刻不容缓,但在改革过程中面临着特殊学生的各种情绪行为问题。为了更好地实施教学,让学生更好地学习生活、全面发展,北京市朝阳区安华学校运用积极行为支持的技术,在全校范围内建立三级干预模式,对学生的情绪行为问题进行预防、把控和干预,取得了良好的效果。

简介：摘要：近年来，积极行为支持的发展方向已转向更大范围的学校环境下的应用和实施，学校校范围的积极行为支持计划在越来越多的中小学校得到广泛应用。该计划的目的是针对校内全体学生进行初级、次级、三级的行为预防措施，通过全校合作建立正向积极的行为处理机制，以有效处理学校内学生问题行为。本文探究了学校范围积极行为支持在实际实施过程中面临的挑战与困难，并就此提出相对应的解决策略，以期对后续相关研究有所启示。

简介：政策是金融支持版权经济发展的持续动力近年来，政府一直在积极推动金融支持文化产业、版权产业、高新技术产业等。国家和地方政府出台了一系列推动金融和版权对接的政策。继2011年《关于金融支持文化产业振兴和发展繁荣的指导意见》明确指出金融应支持文化产业的发展后，2011年10月发布的《国家知识产权事业发展“十二五”规划》将促进知识产权与经济、金融的融合作为主攻方向。同时，北京、上海、成都、陕西等地方政府也出台了一系列推动金融和版权对接的政策。这些政策是推动整个版权全融发展的持续动力。

简介：摘要“积极行为支持”是心理学近年来的一个新发展，积极行为支持主张学生大多数问题行为的产生都是有原因的，教师应该尊重学生，不能使用强迫威胁学生的方式控制学生，而要在学生的行为变化中支持他们。中学阶段是学生身心发展的高峰期，在体育教学中运用积极行为支持知识进行引导和教育，对中学生积极认知的培养和积极特质的养成都有重要的作用。在本文中,教师对在体育教学中出现问题行为的学生进行评估并实施“积极行为支持”的策略，从而有效提高学生的学习兴趣和学习效率。

简介：

简介：近日，当笔者通过战友的引见，来到闽西南的福建省龙岩市．在龙岩烟草工业有限责任公司（以下简称“龙烟”），见到十一届全国人大代表、该公司总经理赖鞍山时，赖鞍山代表正在阅读刚刚送到的《中国审判》杂志。他高兴地招呼我们坐下，他说：“福建法院系统很注重人大联络工作，专门为我们人大代表订阅了《人民法院报》、《中国审判》杂志，

简介：在语文教学的过程中,我切实地感受到优化教学行为,激发学生积极情感情在提高课堂教学效果方面起了重要作用。教学是教师和学生共同参与的过程,师生之间不仅有认识方面的信息传递,也有情感上的相互交流。教师、学生和教材是教学的三个基本要素,都伴随着情感现象。

简介：加入WTO，对我国的政府行为必将产生深刻的影响，各级政府应当积极适应加入WTO的需要，规范政府管理方式，提高依法行政水平，加大政务公开力度，促进政府行为的科学化、法治化和公开化。

简介：

简介：为推动全区农民专业全作社的发展,江苏省扬州市维扬区工商局、维扬区个私营协会采取四项措施积极支持农民专业合作社发展壮大。一,工商执法人员、个私协会长理事配合地方党委、政府,深入农户家中宣传讲解《农业专业合作社法》,共印发宣传资料8000份;与维扬区政府及甘

简介：蠡县国土资源局在支持社会主义新农村建设中，注重在科学规划、节约利用土地上下功夫。该局利用一个月的时间对全县土地闲置情况进行了清查，收购储备土地200亩，对可置换的闲置土地登记造册，并将分布情况标注于图。在村庄整治、旧村改造工作中。该局总结辛兴镇辛兴村村庄改造成功的经验，对辛兴镇辛兴村二期、郭丹镇南郭丹村、辛兴镇梁庄、刘庄“平改楼”工程进行了规划和选址，预计完工后可节约土地约600余亩。

简介：摘要：孩子的本性中蕴含着对游戏的热爱，这也是他们最为显著的特质之一。游戏是儿童生活中不可缺少的一部分，是幼儿发展的重要途径之一，对幼儿身心的健康发展有着重要意义。在幼儿园的各项活动中，孩子们通过参与自主游戏来获得快乐，这是他们主要的获取方式之一。自主游戏不仅能够培养幼儿的动手能力和创造思维能力，还能促进其身心健康发展。自主游戏是一种以满足幼儿的兴趣和需求为主要目的，旨在让幼儿在游戏过程中与同伴进行互动和自由展开的活动过程，从而获得快乐。因此，如何有效地开展幼儿自主性游戏成为当前教育工作的重要任务之一。在幼儿自主游戏的展开过程中，教师的适时干预和支持是确保活动顺利进行的至关重要的因素。

简介：在基于广州市穗港澳青少年研究所对广州青少年的一项问卷抽样调查上,结果发现,青少年的偏差行为与来自家庭、同伴、教师的社会支持呈现显著的负相关.这个结论将为今后预防和减少青少年的偏差行为提出一个有力可靠的解决途径.从而努力为年轻一代提供一个健康成长的环境.

简介：摘要： 自闭症攻击行为是家长、老师头疼的问题，通过功能分析，评估自闭症攻击行为背后的目的和意义，了解行为的功能。正向行为支持基于行为功能分析，通过改变前事策略、改善环境策略，行为教导策略，后果策略，干预学生攻击行为。结果表明，正向支持有利于学生习得正向行为，减少攻击行为。

简介：积极发展消费信贷,对于促进国内消费需求的增长、扩大内需、推动生产、支持国民经济持续稳定增长,对于银行调整信贷结构,提高信贷资产质量,培育新的业务增长点,都具有十分重要的意义。但在我国,消费信贷的开展不仅起步晚,而且进展缓慢,所以进一步提高思想认识,分析存在问题,探讨应有的对策,是本文的尝试。

简介：苍溪县农业银行、信用社把支持农村发展集体经济,作为信貸支农的重要內容,一年来,银行、信用社累计发放貸款1453万元。支持村社集体经济项目3385个,分别占行社农贷发放的39%和村组覆盖面的61%.全县有80%以上的村组摘掉了“空壳村”和“空壳组”的帽子,他们的具体做法是:一、择优选项,搞好信贷服务.在信貸扶持上,县农行明确提出:“对农业产前、产中和产后的集体经营項目所需资金,实行优先安排优先发放,貸款利率一般按现行基准利率执行,在自筹资金的比例上给予适当放宽,贷款期限根据实