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简介：本文以贵州省毕节地区实验高中为个案，探索理论渊源，分析问题，指出症结，以益于教育者正确理解和实施新课程标准，力争为新课程教材教学提供一定的理论参考。

简介：摘要在新课改实施的大背景下，许多传统的教育思想和教育观念正在发生变化。新课程标准要求学生自主学习、合作学习、探究学习，在化学教育教学中全面推进素质教育，培养出适应现代社会的创新人才。文章从充分地把握新教材编排体系出发，探究如何构建生命课堂，培养学生学习的积极性、主动性，培养学生的实践能力及创新能力。

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简介：本文针对新教材中一些抽象内容的理解,结合个人教学实际,从学生的认识特点出发,分别从具体事物法、比喻法、多媒体法、实验法来分析如何使抽象、深奥内容变得具体化、浅显化,易于接受。

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简介：探究的方法主要是将课本上习题的条件与结论作出的变化、拓展，虽然还属于最基本的探究，但这对于夯实高三数学一轮复习中的基础知识是行之有效的、也势在必行!

简介：一、新课程理念下不得不变的教材观

简介：学英语离不开记单词,而机械枯燥地记忆单词增添了学生的学习负担。朱熹有言:“教不见意趣,必不乐学。”所以,我在教学中注意培养学生对英语单词识记的兴趣,引导学生用灵活多变的方法记忆单词,课堂上就能解决记单词的问题,而且学生乐在其中,没有心理负担,不再对单词“望而生畏”。

简介：摘要：物理教材的习题设置是起功能发挥的重要保障,习题设置的特征分析有利于物理教师充分利用习题，发挥习题的核心索养教育功能.2019年版高中物理新教材的习题设置特色明显,具体表现在习题的数量、类型层次、背景、配图等方面。

简介：〔摘要〕贯彻新课程的理念需要我们对数学有一个较好的认识。数学教育改革的步子应该迈得更大些，更快些，更坚实些。只有把握好新课程标准，吃透教材才能把教学改革推行下去。

简介：摘要在课堂教学和教学设计中，教师应以学生为中心，灵活处理教学内容，更新教学方式，充分利用现代化教学手段，开发课程资源，在实践与反思中不断提高自身的专业素养。