简介：杨再隋先生说过：“忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。”教学细节就是课堂上的精彩瞬间，是学生思维火花的碰撞、闪现。教师若能谨慎地、智慧地处理好这一个个教学细节，就能不断地生成教学智慧。

简介：人们常说,写作文,三分在技巧,七分在选材。一篇内容充实,有血有肉的作文才可能在考试中捧得高分。那么如何选择典型实用的素材呢？大家可从如下方面入手：一、选材要情之所至。只有将那些融入自我体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字,文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的高歌。也就是说,作文素材要打上真情的烙印,才有可信的成分,才能感人至深。如2013荆州卷《妈妈的叮咛》一文,

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简介：摘要在素质教育的今天，音乐新课标的实施给了音乐教师广阔的教学创新空间，它对中学音乐教学的发展起到了不可估量的作用。如何把握新课标下中学音乐教育的脉搏，关注音乐课堂教学的乐感、情感、美感，是中学音乐教学的核心所在。

简介：来自瑞典林雪平大学和加利福尼亚大学伯克利分校的研究者人员使用原子分辨扫描透射电子显微镜观察到了原子沿着线性缺陷在薄膜层之间的迁移。被称为位错．管扩散的现象早己在理论上被理解，但从未被直接观察到。研究人员在将由5nm厚的氮化铪（金属）和氮化钪（半导体）交替层组成的样品加热到950℃时发现了这一现象，并见证了铪扩散到下层。该团队重复这个循环，每次测量单个原子的运动，并确认测量值与先前使用间接方法和理论模型获得的值相匹配。

简介：从内容上来说，头条新闻是媒体的“核心”；从作用上来说，头条新闻是媒体的“支柱”；从业务上来说，头条新闻是媒体的“形象”。记者要争取写头条，就像士兵要争取当将军、演员要争取当主角一样，天经地义，责无旁贷。

简介：摘要课堂是教学交往、互动的过程，在这个过程中，蕴含着无数的生成，教师要充分捕捉、利用这些生成资源，激发学生的能力，提高课堂效率。

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简介：摘要提高教学质量的关键在于课堂教学，要提高课堂的教学效率，应从旧的教学圈子中走出来。如何提高课堂教学效益，就是要力求做到更新教学观念、明确教学目标、建立融洽的师生关系、教学手段多样化等方面，教师只有善于捕捉这几个方面，才能真正的提高教学效益。

简介：审计组在对A支队领导干部实施经济责任审计过程中,发现被审计单位存在未入账的“隐形”车辆,深入追查,发现还包含车辆维修、保险等费用。发现“隐形”车辆审计组对固定资产的管理情况进行检查,包括车辆、设备等,取得了A支队提供的车辆清单,仔细审查了审计期间新增、报废车辆情况。

简介：摘要：在幼儿园众多游戏种类之中，建构游戏是最受幼儿欢迎与喜爱的一种活动，它可以满足幼儿的想象力、开发幼儿的创造性思维、满足幼儿全方位的兴趣、为幼儿提供以各领域整合为基础的经验。根据小班幼儿的年龄发展特点，我园幼儿以深度学习为出发点，创设了以建构游戏推进幼儿深度学习为基础的活动，让幼儿在动手操作、参与体验和多元交往中深度提升学习能力，本文便是以建构游戏“汽车城”为例，所提出的具体阐述与分析。

简介：摘要：课堂的动态生成，并非是一成不变的，其强调的是以学生为主的探究式以及体验式学习，能够营造出有活力、师生互动的有效课堂。小学语文教学需要有预设，更加需要结合课堂教学中的动态生成，建立灵动的课堂。教师要有效的捕捉生成资源，基于此，本文就分析了捕捉生成资源，构建有效课堂的措施，希望能够提供一定的参考作用。

简介：午休时，我把中药装在杯子里刚准备喝，小朋友们就呼啦围了过来，问道：“钱老师，你端的是什么？”我笑着把药举起来：“大家猜猜它是什么？有什么用？”娜娜不假思索地说：“可口可乐!我最喜欢喝了!”哲哲马上大声反对：“不对不对，可乐是灰褐色的，老师杯子里的东西是黑乎乎的。”

简介：为全面实施素质教育,对后进生采取各种有效的措施,捕捉其"闪光点",培养其信心,使其能顺利、愉快地学习.

简介：从OT535开始阿尔卡特手机就凭借较高的性价比，在中低端市场取得了不错的业绩。TCL与阿尔卡特合作之后在中低端市场以及中小城市这几款高性价比的产品更是销售势头看涨。而OT557则是阿尔卡特最新的款主打产品，这款定价在1700元的摄像手机将成为中低端市场的有力竞争者。

简介：有一次，一个男孩向我抱怨，说爸爸妈妈老是觉得他不懂父母的爱，不知道感恩。“其实，我真的知道他们爱我的。”男孩一再向我强调。同学们，你有没有这样的烦恼呢？今天，我们就一起用笔来写一写父母的爱，让父母惊喜地发现，他们的爱，被我们一一珍藏着呢。

简介：我们在上网的时候经常会碰到一些自己喜欢的网页，但是用浏览器自带的另存为功能，存下来的网页经常不太理想，难道真的就没有什么办法可以搞定这些网页吗？“网文捕快”就可以帮你。这个软件可是得了国际大奖，而且还是我们中国人自己写的软件呢，注册费也不贵，才25元，如果你用着喜欢的话，不妨注册一个。偶可不是做广告哦，“网文捕快”是偶目前拥有的唯一一款正版的软件哦，而且以后还免费升级的，哈。

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简介：【摘要】教学机智就是将教学情境中的有利因素和不利因素积极地转化为教育时机。教学活动是充满智慧的实践活动，教师要时刻准备着去接触、捕捉、转化教育时机，在教学实践中体现出教育智慧。

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