简介:摘要幼儿们的思维还未被经验和现实所局限,他们拥有天马行空的想象力和创造力。作为老师,若能合理有效利用好幼儿的这一特性,加之有效的引导和带动,这样有利于培养幼儿的美术兴趣,让他们保持对美术的热爱,并能将丰富的想象创造力运用于其中。本文就小班幼儿美术兴趣培养谈谈个人的几点看法。
简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出要“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能”。幼儿早期阅读的重点在于培养幼儿对阅读的兴趣及其技能,如何激发和培养幼儿对阅读的兴趣呢?
简介:摘要:在现代社会中,书籍成为了当代人的必需品,在书籍当中,人们不仅可以获取丰富的知识,而且还可以让自己内心更加充实,因此,在幼儿园开始,家长就在孩子的阅读教育问题上投入了许多精力,让幼儿能从小建立起良好的阅读习惯,在以后的学习中,能获得更好的发展,同时,阅读是一个主动学习的过程,被动学习的效率往往会比主动学习的效率低很多,教师和家长要想办法激发出孩子的学习热情,让学生能够更主动的投入到学习当中。在幼儿园的学习过程中,阅读是非常重要的一个教学部分,阅读能够提高学生整体的语文水平,教师将阅读与多元化元素进行融合,从而提高幼儿的学习兴趣,让幼儿更好的接受教师的教学模式。在本文中,我根据自身的实践经验,针对幼儿园早期阅读兴趣培养的策略进行分析和探究,供广大幼儿教师进行参考。
简介:摘 要:阅读是人类获得知识的途径,是终身发展的重要技能,而良好的阅读习惯是从幼儿阶段培养而来的。幼儿的早期阅读是培养良好的阅读习惯,发展学习能力的重要阶段。本文通过对幼儿早期阅读兴趣培养的角度进行研究,分析影响兴趣培养的因素,提出培养幼儿早期阅读兴趣的策略和建议。